南華大學圖書館的部落格

今天與義工「致中哥哥」、「宜葶姐姐」一同到太興國小服務，行駛162號縣道經「太平36彎」上山途中，天空都是陰沉沉的，真擔心服務行程會因天雨而取消。直到書車爬越海拔750公尺的高度後，天色突然變得溫和亮麗起來，好似進入了一個祥和境地。

隨著氣候轉好，心情也跟著振奮了起來，緊握方向盤、加足油門，駕著「海鷗號」直驅太興國小。

抵達太興國小後，和義工們先完成開設作業，接著將要送給校內小朋友們的練習本和鞋子(南華大學圖書館同仁們的愛心)拿到教職員辦公室給涂主任，然後回到閱讀區旁把12生肖紙藝書籤準備好。

相關事宜大致抵定，上課鐘聲也正好響起，閱讀活動順勢展開。

第一個小時的閱讀活動時間，是由四、五年級同學與附設幼兒園小寶貝們來上閱讀課，各班導師們依舊陪著班上同學們一起看書，林校長及涂主任也特別前來向我和義工致意，並關心小朋友們的閱讀狀況。

四、五年級的同學會自動自發找書來看，無須我和義工哥哥姐姐們太過操心。附設幼兒園的小可愛們就不同了，他們各個精力旺盛、活蹦亂跳，一下子要拿迷宮書、一下子要畫畫、一下子又要拼拼圖，只有跟著滿場跑，採機動服務方式替他們取(放)書、伴讀、解說。

來上課的同學都可以獲得自己所屬生肖的紙藝書籤，每位小朋友拿到之後都相當開心；尤其是附設幼兒園的孩子，一直吵著要小兔兔。

附設幼兒園的老師還特別從書車上借了「我不跟陌生人走」、「遠離性侵」及「杜絕校園暴力」3本繪本書，作為給小小孩們上課用的教材，真得很用心。

第二個小時的閱讀活動時間，輪到三、六年級同學上閱讀課。每位同學領完書籤後，便進到閱讀區裡非常自律的閱讀，我和老師、義工們則陪在他們身旁一起看書。

用完午餐後是小朋友們的午休時間，要等到13時10分才進行低年級同學的閱讀課。寧靜校園中突然傳來了美妙的樂器演奏旋律，循著聲響走進3樓的視聽教室，原來是國樂老師正利用午休空檔，在指導4位中、高年級同學吹G笛及拉二胡。

素聞校內學童有國樂專長，而且經常外出表演，但從未有機會親眼目睹、親耳聆聽他們演奏。如今一見，果然很棒!

參觀完4位小朋友的國樂練習，在校園內四處走走，看到餐廳旁的孤挺花及教職員辦公室前的海竽花開得非常美麗，還瞧見了白色的火鶴花呢!