南華大學圖書館的部落格

9月23日(星期二)隨我一起前往同仁國小服務的義工是大四的毓恬同學，感謝她課餘時前來幫忙。

抵達同仁國小完成開館作業，各班級學生都還在上課，我和毓恬便靜心等待小朋友們下課後前來看書。

趁此空檔，把閱讀活動流程及工作重點先跟毓恬先做提示，順便觀看在操場上上體育課的四年級小朋友跑跳打球。黃校長還親自送來了自個兒親戚所種植的香蕉給我和毓恬品嚐，感覺相當幸福。

噹噹噹噹!下課鐘聲響起，活潑熱情的小朋友們紛紛跑來看書，並嘴甜的向我們問候：「海鷗叔叔好!姐姐好!」  

除了較高的書要協助取放之外，各年級小朋友都自動自發的找書看書，10分鐘下課時間很快就過去。

上課後，一年甲班小朋友跟著來師來上第1小時的閱讀課。他們對書上的畫畫書、拼圖書愛不釋手，爭相搶拿；恐龍小百科、繪本書及多啦A夢漫畫也相當喜歡。

擁有豐富社團活動經驗的毓恬，雖然是第一次擔任我們書車的隨車義工，但導讀、伴玩、說故事樣樣都難不倒她，還很能掌握住孩子們的心理，讓他們各個開懷大笑。

見毓恬和這班孩子如此投緣，當然要替他們留下歡樂的身影。

一甲的小朋友們認真的看了許多書，上完閱讀課後都盡興而歸。

一年甲班上完課後，由六年甲班接著來上第2小時的閱讀課。這個班級的學生非常喜歡看書也相當自律，完全不用我們操心。

不論男同學或女同學，整堂閱讀課都埋首於書堆之中，認真程度百分百。

閱讀活動剩下最後10分鐘(午餐前的最後一節下課)就要結束，幾位四、五年級的小朋友把握最後機會找書閱讀，也不忘記留下她們的笑顏。

溫馨有味的閱讀活動結束後，進教職員辦公室與老師們道別後踏上歸途。