南華大學圖書館的部落格

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親愛的雲水書車書迷們：

南華大學雲水書車要擴大招募義工囉！

歡迎有興趣和書車一起出去服務的朋友來報名。

義工招募

1. 招募對象：年齡18~60歲，性別不拘。

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10月3日(星期三)隨我至東榮國小服務的義工是大四的祐達和慧婷。

他倆相當機靈，很快就協助我完成開館及場地佈置工作。

校內兩位圖書志工媽媽也準時前來會合，人手到齊之後，便直接展開閱讀活動。

小朋友們見到書車現身，歡歡喜喜的跑來看書。

才一會兒功夫書車周邊和閱讀區裡便匯集了人潮。

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10月2日抵同仁國小，小朋友們見到書車出現雀躍地呼喊：「雲水書車來了!」

迅速完成開館佈置工作，讓他們可以快點看書。

閱讀活動開場後笑聲四溢，歡樂氣息馬上在校園內傳散開。

小朋友們各自挑選了想要看的書，喜孜孜地看起書來。

每月乙次的雲水書車閱讀活動，是他們最開懷放鬆的時刻。

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10月1日由大四的禎庭同學擔任義工和我一起到太興國小服務，第一次深入山區的她顯得相當興奮。

要進到太興國小的唯一小徑路面正在翻修無法駛入，只好採取權宜之策，將書車停放在校門口前的大停車場，並且在此進行閱讀活動。

場地雖然有些克難，但師生們依舊全數熱情參與，連替代役哥哥都帶著相機前來助陣。

山上的孩子就是不一樣，能夠很快找到舒適位置，然後專注地看起書來。

義工姐姐親和力超強，在閱讀區裡輪流陪伴附設幼兒園和低年級小朋友看書。

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本日在梅山幼兒園的行程很開心，因為有兩位義工同學前來幫忙。

大四的慧婷同學和祐達同學是老朋友，先前已有幾次隨車外出服務的經驗，感謝他們的協助。

咱們三人很快就完成開館佈置工作，等待小朋友們吃完點心，隨即展開閱讀活動。

「海鷗叔叔早安!哥哥姐姐早安!」小朋友們入場後用宏亮聲音跟我和義工問候。

我回答：「大家早安啊!上下車梯請注意安全，要聽從哥哥姐姐的引導，知不知道?」

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今天是9月21日，也是國家地震防災演習日。書車抵中埔國小巡迴服務時，看到校長率領全校師生很確實的在做疏散避難演練。

台灣面臨地震頻繁發生的威脅，落實防災教育是相當重要的。

書車上也有擺放「地震防災繪本」，提供學童們更多災害應變知識。

防災演練結束後，閱讀活動接續在校園內展開。

每節下課都有許多同學自發性的跑來看書。

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「小朋友們把手腳動一動、屁股扭一扭，準備闖關囉!」

9月20日抵新塭國小服務，才剛將書車停妥進行開館工作，便見到太陽哥哥正帶著附設幼兒園小小孩們開心嬉戲。

老師跟我說新學年起多了一班幼幼班，幼兒園孩童人數增加為53人。真是太棒啦!

在杜姐協助之下開館工作很快就完成，接著讓閱讀活動在校園內溫馨開場。

附設幼兒園小寶貝們是我們雲水書車的忠實粉絲，每回閱讀活動他們絕對不會錯過。

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9月18日書車前抵福樂國小，秋老虎發威天氣相當炎熱。才剛完成開館佈置工作就已全身濕透。

9點20分的下課鐘聲響起，各年級小朋友陸續朝書車跑來，閱讀活動正式展開。

本想說天候熱參與人數應該會減少，但出乎外意料之外，第一堂閱讀課就來了三個班級師生(2乙、2丙、3丁)。

活動現場瞬間熱鬧起來，閱讀區裡座無虛席，人數多到椅子不夠用，趕緊調借加擺。

三個班級同學已有多次參加書車閱讀活動的經驗，對借閱規定及安全注意事項都相當清楚。

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9月15日天氣晴，書車飛入位於嘉義市民權路上的聖若望教堂。

完成開館佈置工作，璞玉孩子們還在教室裡上課。

於是先去找愛模老師，告訴她我今天有特別準備12生肖紙藝書籤（國內著名紙藝大師洪新富老師所設計）要送給每一位老師、志工哥哥姐姐及小朋友，提前祝福大家中秋節快樂。

因為摺這生肖書籤有些難度，便請老師先幫忙調查好各種生肖的總需求數，我再依需求數摺好交給老師，讓老師幫忙發送到每個人手中。

熱心的愛模老師很快就統計出需求數量，我帶著一位志工哥哥在閱讀區裡親手摺書籤，約莫花費半小時就把所有書籤都摺好了。

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9月14日南華大學雲水書車前抵興中國小，天氣很熱，才剛完成開館佈置工作便已渾身是汗。

還沒來得及喘口氣，下課鐘聲就響起，一群群小朋友步出教室後興奮地朝書車跑來。

「海鷗叔叔早安」、「你怎麼這麼久才來我們學校」、「快快快我們要看書了」、「叔叔可以幫我拿那本玩具迷宮嗎」…

孩子們一人一句搶著說，並且急著要我幫忙拿書。

對於他們輪番轟炸的攻勢險些招架不住，幸好我身經百戰，早已練就出快手取放書的本領。

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9月12日是和太平國小師生們書香約會的日子，已經有兩個多月沒有和他們見面，心情很雀躍。

將書車駛入校園，黃校長親自前來寒暄問候，感覺相當溫暖。

趕緊完成開館佈置工作，準備展開閱讀活動。

在等候各班級老師、小朋友們入場看書之際，突然瞧見校內的LED電子看板打出了「佛光山雲水書車海鷗叔叔蒞校陪伴孩子閱讀」的字樣，還搭配上精美插圖，著實嚇了一跳。

這份驚喜好窩心，讓我十分感動。謝謝校長、老師們對於「雲水書車」、「海鷗叔叔」的支持愛護。 

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