南華大學圖書館的部落格

4月8日(星期三)天氣晴，與隨車義工婉婷來到了山區的太平國小。

9點20分前抵達，9點30分前完成開館及場地佈置作業，是我們到這所學校服務時的SOP，老師和每位小朋友都已經和我們培養出相當的默契。

一、二年級同學率先來上閱讀課，他們分成三個部分，一部分自行看書、一部分要義工姐姐伴讀、另一部分則纏著我要玩抽考遊戲(從不同的IQ智慧卡書中出題抽考孩子們)。

這是我為了提升低年級小朋友閱讀興趣所研究出來的法子，寓教於樂，效果非常不錯。

進行方式是由我出題小朋友們作答，每次答題完都需經過我親自檢查。全部答對者，就適時給予「好棒喔!100分」的口頭鼓勵，答題有錯誤者，便針對其錯誤的地方加以教導解說，直到他們完全瞭解為止。

小朋友們從遊戲中獲得「肯定」與「自信」，一題考完便馬上要求要考下一題，樂此不疲呢!

在歡樂能量的催促之下，小朋友們自然而然就會開心看書。

低年級同學上完閱讀課後，中、高年級同學也陸續來上閱讀課。不論坐在閱讀區的小椅子上看，或者是進到才藝教室內讀，大家都相當盡興。

這張「太平生態大富翁」海報，設計的還真是有趣!