南華大學圖書館的部落格

本日同仁國小只有一年甲班的小朋友來上書車閱讀課，加上下課間自行前來看書的各年級同學，參與閱讀活動總人數約50人。

在人數不多的狀況下，除了發書籤、導讀、伴玩及說故事之外，我和義工們便能有較多時間深入地與每位孩子談天互動。

「慈音」、「宣穎」兩位義工姐姐今天熱力四射，她倆一下子在書車旁發書籤、一下子進到閱讀區裡和小朋友們導讀伴玩、一下子又跑的司令台上講笑話和說故事，讓每位參與閱讀活動的小朋友都笑得合不攏嘴。

一年甲班的曾老師和班上同學們是我們書車的忠實粉絲，依舊來上了一節閱讀課。這班低級的孩子聰明活潑又可愛，非常喜歡三三兩兩的結伴看書。

閱讀區裡，兩位小女生感情好得不得了，總是抱在一起同看一本書，而且一人一句輪流朗讀著書中的詞句；另一位小女生同時要看兩本書，桌上擺一本、手裡還拿著一本，真是有夠厲害!

司令台上，三位小男生一起趴著看書看得很入神，不時還要把腳仰起來踢個幾下，感覺得出他們相當快活；另一隅，三位小女生一起拼拼圖，邊拼邊吵嘴，互相指責對方拼錯了，應該如何如何拼才對，超級有趣。

「海鷗叔叔，幫我們拍照啦!」「我也要!」「我也要!」小傢伙們紛紛向我提出了需求。

「好好，不要急，一個一個來吧!」我一邊回答他們，一邊依序替他們拍下可愛的身影。

一年甲班上完閱讀課後沒有班級再來上課，趁空檔替兩位義工姐姐導覽一下校園。小橋、流水、花草樹木所建構成的生態池相當幽雅；花圃中所種植的蔬菜也已經採收完畢(先前校工大姐突發奇想種的)，更換回種植美麗的花朵，而各式花卉爭奇鬥豔，令人目不暇給。

欣賞完同仁國小的校園美景，我們結束了本日行程，發車返回南華大學。